推门听课
推门听课指学校管理者不提前打招呼就进入教师课堂听课，用以检查教学常规落实情况，课后给出评价和反馈。
什么意思
3 个义项- 学校领导或教研人员事先不通知，直接推门进入教室听教师上课，属于一种随机性、检查性的听课方式。它的核心特征是"不打招呼"，与提前告知、教师有准备的公开课、示范课相对。
- 在不少学校它已不只是临时做法，而是写进教学管理制度的常态化机制，校长、教导处、级部主任按分工随机抽查，并对教学常规实施情况做跟踪督导。
- 听课内容不限于听讲本身，还常包括核查教案、作业批改、学生听课状态等教学常规项，听完后课后即评、当场反馈、提出改进建议，有的学校还会纳入教师考核。
什么语气
教育管理领域的正式术语，制度文本中语气中性偏严肃；教师之间谈论时可能带压力感甚至轻微抵触，属于有立场色彩的话题词。
用在哪儿
- 学校教学管理制度、工作通知里，用来指称随机进班听课这项检查安排。
- 教师办公室里同事议论"今天又被推门了"，指领导突然进来听课。
- 教育管理类文章或案例讨论中，作为与公开课、示范课相对的一种听课形式被比较。
- 家长或外界了解学校教学质量监控方式时，接触到这个词。
这样说
今天第一节课正讲着，校长推门就进来了，我手心全是汗。
学校这学期抓推门听课，教案和作业批改都要一并查。
我们组的推门课安排下来了，谁也不知道会听哪一节。
听完当场就评了，提了两条改进建议，也算有收获。
推门课这事老师意见挺大的，觉得像是不信任人。
例句是编辑写的，只为演示怎么用，不是从谁的帖子里扒下来的。
从哪来的
现有资料只能确认它长期存在于学校管理语境中，属于教育管理领域的既有术语或口语化制度名称，而非典型的娱乐性网络流行语；有页面注明来源为2006年出版物的学校管理案例中该说法已出现，但这只能证明当时已有使用，无法据此认定起源或最早出现时间。
注意什么
这是学校管理语境内的用词，用在教师身上通常带有"被检查"的意味，直接对老师说"你被推门了"容易引起抵触，同事之间玩笑也要看关系。它和"公开课""示范课"不是一回事：后两者提前通知、教师有准备，推门听课强调不打招呼、看常态。也别把"推门听课"理解成推门进任何场合，它特指进课堂听课。不同学校的具体做法差别较大，参加人员、是否计入绩效考核并不统一，引用时不宜当作全国通行的统一规定。
还不确定
- 没有找到辞书、学术论文或主管部门文件对该词给出全国统一定义，不同学校在参与人员、执行方式和是否纳入绩效考核上做法不一。
- 该词由谁首创、最早出现于何时、何时开始广泛使用，现有资料都无法证明。
- 对其实际效果存在分歧：有观点认为随机听课能看到真实课堂、促进教师练内功，也有观点认为会造成心理压力、干扰课堂纪律、体现对教师的不信任。
- 资料中"推门听课"与"推门课"、"随机推门听课"指向同一类做法，但是否完全等同、是否有校际差异，资料未说明。
常见疑问
推门听课是什么意思？
指学校管理者不提前通知就直接进教室听教师上课，重点看教学常规落实得怎么样，课后当场评价反馈，属于随机性、检查性的听课方式。
推门听课和公开课有什么区别？
公开课一般提前通知、教师有准备，常带有展示和交流性质；推门听课不打招呼，看的是日常课堂的真实状态，检查意味更重。
推门课和推门听课是一个意思吗？
公开资料里两者指向同一类做法，都强调不提前通知进班听课；推门听课更完整正式，推门课更口语、更简短。
推门听课会查什么？
不只听课，还常一并查看教案、作业批改和学生听课状态等教学常规内容，听课后与授课教师交流意见、提出改进建议。
推门听课算考核吗？
要看具体学校的规定，资料显示不同学校做法不一致，有的把它作为常态管理与跟踪督导，是否计入绩效考核没有统一说法。
老师对推门听课怎么看？
意见不统一。有观点认为能督促认真执教、看到真实课堂；也有老师觉得是不信任，心理压力大，还可能干扰正在进行的课堂。
推门听课是网络流行语吗？
不是。它更像教育管理领域早就存在的术语或口语化制度名称，主要在学校制度文本和教师日常交流中出现。